星 由美 （ほし ゆみ）
南山短期大学英語科卒業後、6年間商社勤務ののち、上智大学外国語学部英語学科に編入学（言語学副専攻修了）。言語、特に「対話」の持つ哲学的、心理学的、治癒的な側面への関心が芽生え、東京大学大学院教育学研究科に進学。同博士課程単位取得退学。
＜資格＞
教育学修士、臨床心理士、公認心理師、キャリアコンサルタント、一般社団法人日本MBTI®協会認定MBTI®ユーザー（＊）、シュタイナー治癒教育基礎コース修了
＊®️MBTI is a registered trademark of the Myers&Briggs Foundation in the United States and other countries.
＜専門＞
・対人援助職および経営者の自己理解支援 （自己理解が進むことで、結果的に他者理解が進み、ご自身の提供するサービスの質の向上、職場のチームワークやスタッフの育成、組織開発のヒントにつながることを目指した支援をしています）
・個人の成長をサポートする仕組みづくりから組織の成長を目指すコンサルティング(実践例はエッセイに公開しています）
・子育て支援機関（幼児対象）の職員勉強会の企画・講師 （ルドルフ・シュタイナーの12感覚論から幼児期に大切に育てたい4つの感覚、触覚・生命感覚・運動感覚・平衡感覚の学習と日常の実践をご一緒に検討します）
＜これまでの主な活動＞
医療機関（総合病院、大学病院、クリニック）、介護施設、企業にて職員相談室の開設支援、同機関での相談担当および職員向け研修講師；対人支援事業の管理職・経営者支援；子育て支援機関（保育園、療育機関、小児科等）にて職員向けおよび親御さん向け勉強会企画・講師；シュタイナー実践園のスーパーバイザー；小児科にて子どもの発達相談担当；スクールカウンセラー（小・中学校）；国立・私立大学等教育機関にて非常勤講師
書籍
※当時は土屋由美で執筆
- 『生に寄り添う「対話」－ 医療・介護現場のエスノグラフィーから』その（新曜社, 2007）・・・この本は、私自身の切実な家族経験をもとに紡いだエスノグラフィー（現場の経験記述）です。ある日突然、脳梗塞で人生が一変した父。“患者”や“病者”という新たな現実を突きつけられる日々の中で、父は激しい怒りと葛藤に直面していました。その傍らで介護者として身を置き、関係性の変化に揺れ動いていたのが娘である私です。二人の間に生まれた独自の対話は、互いの内なる葛藤や周囲との緊張を静かに和らげていきました。ここでの「対話」とは、単なる言葉のやり取りではなく、生きることそのものの模索でした。本書では、入院からリハビリ通院に至る過程で父が医療従事者や家族と交わした対話を克明に記録し、ミハイル・バフチンの言語哲学を切り口に考察しています。対話がもたらす「自己の編み直し」、そして「他者との関係性の編み直し」——この体験こそが、私が「対話による臨床」の世界へと足を踏み入れる原点となりました。
- 『悩むナースたちへ －元気回復のための処方箋』（ライフサポート社, 2011）・・・職員相談室に寄せられた実話をもとに、現場の息遣いを残して再構成した短編エッセイ集です。悩むことは決して損ではなく、自分や誰かを幸せにする「宝のタネ」を心に育てるプロセスでもあります。相談室でいただいた多くの気づきや学びを、働く次の方へ手渡す「バトン」にしたい——そんな思いを込めて纏めました。医療・介護をはじめ、職種を問わず働くすべての方にお読みいただけます。また、働く人の「個人の悩み」の背景には、組織の構造やシステムが深く関わっています。個人の悩みを組織の成長のヒントに変え、人の活きる仕組みをデザインする——そのコンサルティングの実践例もエッセイを通してご紹介しています。
※本ホームページの「エッセイ」にて、現在の視点を加えた書き下ろしを順次公開していきます。 - 『社会文化的アプローチの実際：学習活動の理解と変革のエスノグラフィー』石黒宏昭編著（北大路書房, 2004）、担当執筆第6章「対話的関係の交渉と歴史としての『声』：ある脳梗塞患者の社会的機能の障害から考える」・・・本書はヴィゴツキー的アプローチを拡張し、従来の心理学における狭い「学習」の枠組みを再構築する実践理論書。本書のパート2において、医療現場における対話的関係の交渉と「声」の歴史性をテーマに執筆。のちの単著『生に寄り添う「対話」ー 医療・介護現場のエスノグラフィーから』へとつながる、自身の探求の原点とも言える論考です。
- その他、看護系専門誌などへのエッセイ投稿。